Literatur- und Medienempfehlungen Inklusion in Kindertagesstätten

Wissenschaftliche Literatur

  • BHP Verlag (2021): Heilpädagogik in der Kita. Inklusive Konzepte zu Diagnostik, Methoden und Beratung im Elementarbereich. Berlin. 
  • Gingelmaier, S./ Taubner, S./ Ramberg, S. (2018): Handbuch mentalisierungsbasierte Pädagogik. Göttingen.
  • Katzenbach, D. (2012): Die innere Seite von Inklusion und Exklusion. Zum Umgang mit der UN-Behindertenrechtskonvention. In: Heilmann, J./ Krebs, H./ Eggert-Schmid Noerr, A. (Hrsg.): Außenseiter integrieren. Perspektiven auf gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Ausgrenzung. Gießen, S. 81-111.
  • Kreuzer, M./ Ytterhus, B. (2013): "Dabeisein ist nicht alles". Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten. München. 
  • Lutze, K. (2022): Innere Denkräume schaffen. Psychoanalytisch-qualitative Studie zu Inklusion und Mentalisierung in der Kindertagesstätte. Frankfurt am Main. 
  • Niedergesäß, B./ Buhlmann, D./ Stubenrauch-Koch, J./ Trippel, R. (2020): Psychoanalytische Pädagogik in der Kita. Frankfurt am Main.  
  • Schopp, Johannes (2015): Eltern stärken. Die dialogische Haltung in Seminar und Beratung. Ein Leitfaden für die Praxis. Opladen u.a.


Methoden und Konzepte



Impulse und Dokumentationen